Informativo de la UT

Mesa de Asuntos Profesorales en su primer a帽o.- Mediante Resoluci贸n de Rector铆a n煤mero 0739 del 6 de junio de 2019, fue creada la Mesa de Asuntos Profesorales, luego de un proceso de conversaciones entre la administraci贸n universitaria y la Asociaci贸n Sindical de Profesores Universitarios -ASPU Seccional Tolima.

La instalaci贸n del espacio de conversaci贸n se dio el pasado 3 de octubre de 2019 (luego de dos reuniones informales) y tuvo como conferencista central a la profesora Beatriz Mart铆nez de Vargas, representante de los profesores ante el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Colombia y reconocida l铆der sindical.

Una vez instalada la mesa se procedi贸 a la aprobaci贸n del respectivo Reglamento en el que se establecieron su objeto, conformaci贸n y sus funciones, es decir, las reglas del juego para su normal desarrollo.

En este proceso de interlocuci贸n se ventilar谩n temas relacionados con las actividades de todo el profesorado de la Universidad del Tolima, y se aspira que como producto de su trabajo, y las reflexiones all铆 generadas, surjan propuestas encaminadas al mejoramiento de las condiciones laborales de los integrantes de la comunidad acad茅mica. En igual sentido, podr谩n ser tramitados en primera instancia, problemas que se generen en el acontecer cotidiano del ejercicio docente.

Primeros acuerdos

Uno de los primeros acuerdos generados en el pasado mes de noviembre, fue determinar la realizaci贸n de reuniones ordinarias el segundo viernes de cada mes y programar encuentros extraordinarios cuando las circunstancias lo demanden.

Otro de los puntos acordados entre la Universidad y ASPU el pasado 13 de diciembre (en su condici贸n de sindicato mayoritario de profesores y profesoras) fue establecer como una de sus tareas primordiales, la elaboraci贸n de una propuesta que conduzca en el corto y mediano plazo a concretar una pol铆tica de Formalizaci贸n Laboral Docente dirigida a mejorar sustancialmente las condiciones de trabajo de los profesores catedr谩ticos.

En lo corrido del presente a帽o y no obstante, a las dificultades generadas por la pandemia y el respectivo confinamiento, se ha venido avanzando en la construcci贸n de la propuesta en menci贸n, con el claro convencimiento y compromiso de las partes, para tenerla concluida en el menor tiempo posible, y poder present谩rsela al se帽or Rector, y de esta manera, hacer el tr谩mite requerido ante los 贸rganos de direcci贸n universitaria.

De otro lado, y en atenci贸n al contexto que vive el pa铆s y la regi贸n por cuenta del Coronavirus, la mesa decidi贸 abordar de manera central, el bienestar universitario del profesorado y todo lo relacionado a las jornadas laborales, con el prop贸sito de impulsar y concretar diversas iniciativas que contribuyan al mejoramiento del ambiente laboral. De igual forma, la conversaci贸n entre Aspu y la direcci贸n universitaria posibilitar谩 espacios de reflexi贸n permanente en relaci贸n a asuntos de inter茅s para la comunidad universitaria en general y el cuerpo docente en particular.

Los integrantes de la mesa de asuntos profesorales en cabeza de su presidenta, la Vicerrectora Acad茅mica: Mar铆a Bianney Berm煤dez Cardona, y el Secretario, el profesor Cesar Augusto Fonseca Arquez, se comprometieron a mantener informados de los trabajos y gestiones adelantadas en los sucesivos encuentros.

En otras Noticias:

El IDEAD 鈥 UT y la Alcald铆a dan inicio a diplomado

Desde el programa de Educaci贸n Continuada del IDEAD se firm贸 convenio con la Alcald铆a de Ibagu茅 y la Secretar铆a Municipal de Educaci贸n para capacitar a los docentes de b谩sica primaria y media del municipio de Ibagu茅 por medio del Diplomado, La Escuela en la Red: Apropiaci贸n de las tecnolog铆as para la ense帽anza-aprendizaje.

El viernes anterior se dio inicio al diplomado dirigido a los 103 docentes beneficiados en esta primera fase. Al evento asistieron, el Rector Omar Mej铆a Pati帽o, la Vicerrectora Acad茅mica la doctora Mar铆a Bianney Berm煤dez, la coordinadora del programa de educaci贸n continuada del IDEAD Dayanis Contreras y el Director del IDEAD, Carlos Gamboa con la disertaci贸n inaugural Educar en un siglo de transformaciones.

El objetivo del diplomado es brindar herramientas pedag贸gicas y metodol贸gicas a los docentes de Educaci贸n b谩sica primaria y educaci贸n media, para la planificaci贸n, ejecuci贸n y evaluaci贸n de los procesos de ense帽anza y aprendizaje, incorporando el uso de las mediaciones tecnol贸gicas.

Este proceso busca fundamentar el rol del docente como facilitador, frente al rol del estudiante como actor principal de proceso de ense帽anza-aprendizaje, aplicar el modelo ADDIE en el proceso de dise帽o instruccional o dise帽o formativo, acorde con el microcurr铆culo de la asignatura a cargo del docente, apropiar herramientas TIC en el dise帽o de contenidos, para el desarrollo del proceso educativo mediado por las TIC y a su vez poder integrar un objeto virtual de aprendizaje en un sistema de gesti贸n, de acuerdo con el dise帽o instruccional aplicado e integrando las herramientas tecnol贸gicas que apoyen los procesos del aprendizaje y el conocimiento.

El diplomado consta de cuatro m贸dulos: Comunicaci贸n asertiva en ambientes virtuales de aprendizaje, did谩ctica y pedagog铆a para la ense帽anza mediada por TIC, modelos para Dise帽o Formativo apoyados en TIC y tecnolog铆as para la ense帽anza, con una duraci贸n de dos meses.

==============================

ADVERTENCIA: 驴Se ha preguntado alguna vez c贸mo logran los pastores arrebatarle el dinero a sus seguidores? 驴O c贸mo enredan los brujos a sus creyentes? 驴Sab铆as que algunas escuelas de modelaje son centros de formaci贸n para chicas prepago y actrices porno? En 400 p谩ginas llenas de historias reales鈥 鈥淓L IMPERIO DEL TERROR鈥 deja al descubierto los trucos y enga帽os de pastores, brujos, hechiceros, casas de modelaje, m茅dicos inescrupulosos y otros personajes.

www.literaturaenlinea.com

Deja un comentario

Tu direcci贸n de correo electr贸nico no ser谩 publicada. Los campos obligatorios est谩n marcados con *